Masterclasses ‘De droom van de rode kamer’ bij NOBB (17 mei + 13 juni)

Bij de Noord Oost Brabantse Bibliotheken staat dit voorjaar De droom van de rode kamer centraal. Deze monumentale Chinese roman uit de 18e eeuw verscheen onlangs voor het eerst in het Nederlands. De drie vertalers van het boek komen naar Uden, Oss en Veghel om meer inzicht te geven in het verhaal, de historie en de vertaling. Deze avonden worden gepresenteerd door Anne Sytske Keijser.

De droom van de rode kamer speelt zich af in de hogere kringen in China. Centraal staat Baoyu, een jongeman die voorbestemd is het hoofd van zijn familieclan te worden. Hij doorziet echter dat macht en faam illusies zijn en dat het in het leven om andere zaken draait. Het meesterwerk uit de 18e eeuw is geschreven door Cao Xuegin, telt meer dan tweeduizend pagina’s en wordt gerekend tot de allergrootste romans uit de wereldliteratuur. Aan de Nederlandse vertaling is twaalf jaar gewerkt.

Anne Sytske Keijser (1962) doceert modern Chinees, Chinese literatuur en Chinese film aan de Universiteit van Leiden. Ze vertaalde romans en korte verhalen van onder anderen
Nobelprijswinnaar Gao Xingjian, Ye Zhaoyan, Su Tong en Yu Hua. Met Silvia Marijnissen en Mark Leenhouts vertaalde ze de klassieker De droom van de rode kamer.

Anne Sytske Keijser is de tweede spreker in het kader van De droom van de rode kamer. Mark Leenhouts was op 5 april in Uden. En op 13 juni komt Silvia Marijnissen naar Veghel.

Aanmelden voor 17 mei kan HIER.
Aanmelden voor 13 juni kan HIER.

Gerelateerde berichten
Lees meer

De magie van voorlezen bij De Nationale Voorleeswedstrijd

(Video onder bericht) De start van een nieuw schooljaar, betekent ook de start van de nieuwe editie van De Nationale Voorleeswedstrijd. Stichting Lezen organiseert deze leesbevorderingscampagne voor de groepen 7 en 8 van de basisschool dit jaar voor de 32e keer en werkt daarbij samen met de Bibliotheken. Het doel van de campagne: bovenbouwleerlingen enthousiast maken voor (voor)lezen en hen in aanraking laten komen met jeugdliteratuur. Uit onderzoek blijkt dat kinderen vanaf groep 6 minder gemotiveerd raken om te lezen. Sommige experts denken dat dit komt doordat de nadruk bij het lezen steeds meer komt te liggen op lezen om te leren, in plaats van lezen voor je plezier. Maar ook andere factoren kunnen een rol spelen; leerlingen ontwikkelen een voorkeur voor andere media, zoals computergames, internet en sociale media. Verder heeft niet elke bovenbouwleerling het vloeiend lezen al helemaal onder de knie, waardoor tekstbegrip en leesplezier onder druk komen te staan. Uit de internationale meting PIRLS­2023 blijkt dat Nederlandse tien­jarigen ten opzichte van hun leeftijdsgenoten in andere landen en ten opzichte van voorgaande jaren slechter zijn gaan presteren op leesvaardigheid. Nederland bungelt inmiddels ook qua leesmotivatie onderaan de ranglijst. Voorlezen stimuleren in verschillende…