Bibliotheekblad 9-2023
In de leeswereld van jongeren door Bjorn Schrijen, adviseur onderzoek en kennisdeling bij de KB, de nationale bibliotheek.
- Nagelhout, E., Richards, C. & Qing, L. (2023) In de leeswereld van jongeren. Themameting 64 naar het lezen, lenen en kopen van boeken. Amsterdam: GfK, in opdracht van Stichting Marktonderzoek Boekenvak.
- Nagelhout, E., Richards, C. & Qing, L. (2023) Boeken lezen, lenen en kopen. Reguliere meting 63 naar het lezen, lenen en kopen van boeken. Amsterdam: GfK, in opdracht van Stichting Marktonderzoek Boekenvak.
- Peters. S. & Van Strien, S. (2018) Rapportage Boekenbranche Meting 44. 1e themameting van 2018 naar het kopen, lezen en lenen van boeken onder jongeren tussen 12 en 25 jaar. Amsterdam: GfK, in opdracht van Stichting Marktonderzoek Boekenvak.
- KVB Boekwerk (2023) Kerncijfers boekenmarkt.
- Burgt, A. van de & Klaren, M. (2023). Bibliotheekstatistiek 2022. Den Haag: KB.
- KB (2023) Dashboard Bibliotheekleden. Den Haag: KB.
KB (2023) Datawarehouse.
Bibliotheekblad 7-2023
De gezinsaanpak: bewustwording, bereidheid en betrokkenheid. Door Annemiek van de Burgt(Onderzoeksadviseur) en Tirza de Fockert (Beleidsadviseur basisvaardigheden), Koninklijke Bibliotheek (KB).
- Aker, E. van den, Brink, M. van den, Halewijn, E., Siekman, B. & Smits, T. (2022). Rapportage evaluatieonderzoek Kwaliteitsimpuls Laagtaalvaardige Ouders. Amsterdam: ITTA UvA, in opdracht van KB.
- Groff, C. & Wit, M. de (2022). Wat werkt in het betrekken van laagopgeleide NT1- en NT2-ouders bij de ontluikende geletterdheid van hun kinderen? Amsterdam: Kohnstamm Instituut.
- Halewijn, E., Latuny, Y., Siekman, B. & Velde, A. te (2023). “Een grote drempel voor deelname is onwetendheid.” Onderzoek naar welke factoren een rol spelen in het stimuleren van laagtaalvaardige ouders om hun kinderen (blijvend) te laten deelnemen aan taalstimulerende activiteiten. Amsterdam: ITTA UvA, in opdracht van Stichting Lezen en Schrijven.
- Klaren, M. & Burgt, A. van de (2023). De bibliotheek voor baby’s, dreumesen en peuters. Den Haag: KB
- Bruijn, I. de, Caluwé, M. de, Harmes, Y., Uijlenbroek, S., Jennekens, M., Niël, P., -Thijssen, G., Pieters, E. (2022). Het gezin als sleutel voor de ontwikkeling van taal – Samen met netwerkpartners op weg naar een gezinsgerichte aanpak taalvaardigheid. Heerlen: Stichting SCHUNK. (Downloadbare pdf)
Gemeentelijke Gezinsaanpak Geletterdheid - Het gezin als sleutel voor de ontwikkeling van taal (website)
Bibliotheekblad 6-2023
Digitale Literatuur: presentatie in de bibliotheek door : Siebe Bluijs, Miriam van den Beemt, Marianne Hermans, David Peeters, Coosje van der Pol. Zij maken allen deel uit van het Consortium Digitale Literatuur.
- Consortium Digitale Literatuur
- Tonnus Oosterhoff.
- The NEXT
- online archief
- Agrippa – A Book of The Dead
- onderzoeksproject
- Nederlandse Spoorwegen
- Emerging Formats
- Kees Teszelszky
- digitale webarchivering
- Annet Dekker, Collecting and Conserving Net Art: Moving Beyond Conventional Methods. Londen & New York, Routledge, 2018, 4-7.
- programmering
- Lijn 3
- Willekeurig Sonnet
- https://internationalsilence.eu/lijndrie/#anchor
- https://play.google.com/store/apps/details?id=eu.internationalsilence.lijndrie
Bibliotheekblad 4-2023
Digitale Literatuur: presentatie in de bibliotheek door : Siebe Bluijs, Miriam van den Beemt, Marianne Hermans, David Peeters, Coosje van der Pol. Zij maken allen deel uit van het Consortium Digitale Literatuur.
- Consortium Digitale Literatuur
- Unstacked
- Open Digital Libraries
- Roots
- Rozsypne
- Bluijs, S., Van den Beemt, M., Hermans, M., Peeters, D., & Van der Pol, C. (2023). Digitale Literatuur: een uitgelezen kans voor de bibliotheek? Bibliotheekblad, 2023(03), 32-37.
- Platform Digitale Infrastructuur
- Storyspace
- Dustin
- Engelen van Amsterdam
- Bring Your Own Beamer
- diglit.nl
- Electronic Literature Organization
- collectie
Data inzetten om het IDO te evalueren, verbeteren en verantwoorden
Door Annemiek van de Burgt (adviseur onderzoek en kennisdeling) en Stephanie Kuijper (opgavemanager basisvaardigheden)
- Dashboard Informatiepunten Digitale Overheid
- Outputregistratietool
- Bibliotheekmonitor
- Waarstaatjegemeente.nl
- Landelijke Gegevensverzameling Bibliotheekleden
- CBS StatLine
- Geletterdheid In Zicht
- Digitale geletterdheid in de openbare bibliotheek
- Geïnformeerd burgerschap voor iedereen
- twee aanpasbare documenten
- Bnetwerk
- nationaleidodag2023.nl
Bibliotheekblad 3-2023
Digitale Literatuur: een uitgelezen kans voor de bibliotheek? En Verschillende genres digitale literatuur beiden door Siebe Bluijs, Marianne Hermans, David Peeters, Miriam van den Beemt, Coosje van der Pol
- Digitale Literatuur Consortium
- Greta Monach
- verhalend proza
- Gerrit Krol
- Rozalie Hirs
- Tonnus Oosterhoff
- literaire robot
- Wolk
- de scan van ‘innovatieprojecten’
- Consortium Digitale Literatuur
- wet stelsel openbare bibliotheekvoorzieningen
- Puzzling poetry
- corpus
- toolkit
- Apart samen
- Platform Digitale Infrastructuur SSH (pdi-ssh.nl)
- Electronic Literature Organization
- Sonnettengenerator
- Patchwork Girl
- Nijmeegs avontuur
- Herald
- The Almost Gone
- de website met bewegende Flash-gedichten van Tonnus Oosterhoff
- Rozalie Hirs
- experiment
- Zonder handen
- René Oskam
- Lars van der Werf
Bibliotheekblad 7-2022
Digitaal burgerschap biedt kansen voor vernieuwing van de bibliotheek door Marianne Hermans
- Hermans, M. & Oomes, M. (2022) Bibliotheken en digitaal burgerschap. Den Haag: KB.
- Hermans, M. & Van den Hoek, S. (2021). De bibliotheek als plaats voor persoonlijke en creatieve ontwikkeling. Den Haag: KB.
- Oomes, M. (2022). Digitaal burgerschap: een drieledige opgave voor bibliotheken. Bibliotheekblad 6, juni/juli 2021.
- Oomes, M. (2022). Digitaal burgerschap: Nieuwe opgave voor bibliotheken. IP Nieuws, juni 2022.
- Dossier Digitaal Burgerschap
- Podcast met Marleen Stikker over digitaal burgerschap
- Programmalijn Digitaal Burgerschap
- Project MAKERLAB (2020 – 2022).
Bibliotheekblad 6-2022
Professionele leesopvoeders: oog voor nieuwe vormen van lezen door Marianne Hermans
Bluijs, S., J. Dera & D. Peeters (2021) Waarom digitale literatuur in het literatuuronderwijs thuishoort. In: Tijdschrift voor Nederlandse Taal- en Letterkunde, Volume 137, Issue 2, jan 2021, p. 150 – 163
Dera, J. & K. van der Starre (2019) Instagrampoëzie in de klas. In: Levende talen magazine 106, 5, 2019, p. 4-9.
Dresscher, P., N. ’t Hooft & E. O’Hare (2017), Digitale literatuur. Scan van innovatieve projecten. Nederlands Letterenfonds & KVB Boekwerk.
Driessen, M. (2013), Het nieuwe lezen. Van oppervlakkig klikken en scrollen naar aandachtig digitaal lezen. In: Levende Talen Magazine (2013), 8, p. 4-8.
Hayles 2007 – N.K. Hayles, ‘Hyper and Deep Attention: The Generational Divide in Cognitive Modes’. In: Profession (2007), p. 187-199.
Hayles 2008 – N.K. Hayles, Electronic Literature. New Horizons for the Literary. Notre Dame, University of Notre Dame Press, 2008.
Nagelhout, E., C. Richards & L. Qing (2021), Leesopvoeding professionals. Themameting voor de boekenbranche. Amstelveen: GfK, in opdracht van Stichting Marktonderzoek Boekenvak.
Peters, S. & Strien, S. van (2018). Rapportage Boekenbranche Meting 44. 1e themameting van 2018 naar het kopen, lezen en lenen van boeken onder jongeren tussen 12 en 25 jaar. Amstelveen: GfK, in opdracht van Stichting Marktonderzoek Boekenvak
Sande, L. van der, Wildeman, I., Bus, A & Steensel, R. van (2019). Lezen stimuleren via vrij lezen, boekgesprekken en apppberichten. Effecten van leesbevorderingsactiviteiten in het basisonderwijs en vmbo; onderzoek in het kader van een evaluatie van de Bibliotheek op school. Utrecht: Eburon.
Sikkema, P. (2021). De leescultuur van jongeren. Amsterdam: Stichting Lezen.
Van de Ven, I. (2019), Creatieve geletterdheid. Close reading, hyper reading en modulatie van aandacht. In: Tijdschrift voor Nederlandse Taal- en Letterkunde 135 (2019), 2, 159-177.
Bibliotheekblad 5-2022
Bibliotheken en scholen werken steeds nauwer samen door Annemiek van de Burgt, Sharon van de Hoek en Anne van den Dool (allen KB)
1. Landelijke rapportage PO: https://www.bibliotheeknetwerk.nl/sites/default/files/documents/Rapportage samenwerking po 2020-2021.pdf
2. Landelijke infographic PO: https://www.bibliotheeknetwerk.nl/sites/default/files/documents/Infographic samenwerking po 2020-2021.pdf
3. Dashboard PO: https://www.bibliotheekinzicht.nl/instrumenten/databank/dashboard-samenwerking-primair-onderwijs
4. Landelijke rapportage VO: https://www.bibliotheeknetwerk.nl/sites/default/files/2021-03/Landelijke rapportage samenwerking voortgezet onderwijs 2019-2020.pdf
5. Landelijke infographic VO: https://www.bibliotheekinzicht.nl/sites/default/files/rapporten/Infographic samenwerking voortgezet onderwijs 2019-2020 landelijk.pdf
6. Dashboard VO: https://www.bibliotheekinzicht.nl/instrumenten/databank/dashboard-samenwerking-voortgezet-onderwijs
Bibliotheekblad 4-2022
‘We willen een zo onbevooroordeeld mogelijk systeem bouwen’ door Anne van den Dool
•Bibliotheekblad berichtte al eerder op onze website over de ophef die in letterenland ontstaan was. Zie NBD Biblion onder vuur na ‘vervangen’ van recensenten door algoritmen, te lezen op de website van Bibliotheekblad.
• Literatuuronderzoekers bij het Huygens Instituut (het onderzoeksinstituut op het gebied van geschiedenis en cultuur), schreven een diepgaand artikel over de pro’s en contra’s van dit project. Lees dit artikel op de website van het Huygens Instituut.
•Ook Jeanine Deckers (directeur-bestuurder van Bibliotheek Bibliorura, architectuurhistoricus en maker van het blog Ten Aanval) schreef een interessante blog over dit onderwerp.
•Ook de auteur van dit artikel, Anne van den Dool, schreef op de website de lage landen (een tijdschrift en een website van de Vlaams-Nederlandse culturele instelling Ons Erfdeel vzw) een artikel. Dit is HIER te raadplegen.
•NBD Biblion heeft uitgebreid gereageerd op de vele vragen die tijdens het webinar gesteld werden. Een pdf met de vragen en antwoorden kunt u hieronder downloaden.
•Als laatste ontving de redactie van Bibliotheekblad een ingezonden brief over dit onderwerp van Rob Bruijnzeels, bibliothecaris, verbonden aan het Ministerie van Verbeelding. Deze brief is hieronder te downloaden.
Blijvende focus op taalarme gezinnen in aanbod voorschoolse educatie door Annemiek van de Burgt, Sharon van de Hoek en Anne van den Dool
Bibliotheken bereiden zich voor op de gemeenteraadsverkiezingen door Anne van den Dool
Download hieronder de Inspiratiegids – programmeren rond democratie van Rijnbrink
Bibliotheken voor een inclusieve en democratische samenleving door Ton van Vlimmeren
1. Van Vlimmeren, Ton; Bibliotheken für eine inklusive Demokratie; in Bibliothek: Forschung und Praxis; Sondernheft Nachaltligkeit; p401-411; Berlin 2021. https://www.degruyter.com/document/doi/10.1515/bfp-2021-0076/html
2. IFLA- UNESCO,1994: Public Library Manifesto: https://www.ifla.org/DE/publications/node/8768
3. Netwerkagenda 2021-2023; https://www.debibliotheken.nl/informatie/netwerkagenda-2021-2023/
4. Schick, Nina. (2020); Deep fakes and the infocalypse; Londen, Monoray;
5. Dutch News.nl (2021): https://www.dutchnews.nl/news/2021/04/navalny-aide-urges-politicians-to-wise-up-to-kremlins-use-of-deepfakes/
6. Taylor, Charles. Nanz, Patricia; Beaubien Taylor, Madeleine, (2020), Restructuring Democracy. How citizens build up from the ground up; Cambridge, University Pres Harvard;
7. Participedia.net : https://participedia.net/
8. Klinenberg, Eric, (2018), Palaces for the people. New York, Crown;
9. Van Melik, Rianne en Merry, Michael S.: Retooling the public library as social infrastructure: a Dutch illustration; Nijmegen; 2021. https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/14649365.2021.1965195?tab=permissions&scroll=top
10. Third Space: https://www.bibliotheekkennemerwaard.nl/images/Third_space_het_symposium.pdf
11. Foa, Roberto und Mounk Yascha (2017): The signs of deconsolidation. In: Journal of Democracy 28 (1), 5–16. https://www.journalofdemocracy.org/articles/the-signs-of-deconsolidation/
12. Freedomhouse (2021) Democracy under siege: https://freedomhouse.org/report/freedom-world/2021/democracy-under-siege
13. Raad voor Cultuur (2021) Advies Omroeperkenningen. https://www.raadvoorcultuur.nl/actueel/nieuws/2021/04/28/raad-voor-cultuur-adviseert-positief-over-publieke-omroepen
14. De Dijn, Annelien, (2020); Vrijheid: een weerbarstige geschiedenis; Cambridge University Press, Harvard;
15. Van der Meer, Tom, et al; 2021: Democratische kernwaarden in het voortgezet onderwijs. Adolescentenpanel Democratische Kernwaarden en Schoolloopbanen. Universiteit van Amsterdam. https://www.uva.nl/binaries/content/assets/uva/nl/persvoorlichting/onderzoek/rapport-adolescentenpanel-democratische-kernwaarden-en-schoolloopbanen-jaar-2.pdf
16. Verenigde Naties; Duurzame ontwikkelingsdoelstellingen. https://sdgs.un.org/goals
17. International Federation of Library Associations (2014); The Lyon declaration: https://www.lyondeclaration.org/signatories/
18. Koninklijke Bibliotheek (2021); Bibliotheken en duurzaamheid; Den Haag
19. EBLIDA (2020) Nieuwsbrieven. http://www.eblida.org/publications/eblida-and-covid-19.html
20. EBLIDA, European Bureau of Library, Information and Documentation Associations (2020)
A European agenda for the post covid age: http://www.eblida.org/Documents/EBLIDA-Preparing-a-European-library-agenda-for-the-post-Covid-19-age.pdf
21. Algemene Inlichtingen en Informatie Dienst (2021) Jaarverslag 2020. Den Haag.
22. EBLIDA (2021) Think the Unthinkable:
http://www.eblida.org/Documents/Think_the_unthinkable_a_post_Covid-19_European_Library_Agenda.pdf
23. EBLIDA (2020) The EBLIDA Matrix. http://www.eblida.org/activities/the-eblida-matrix.html
24. EBLIDA (2020) ELSIA, Expert Group on sustainable development implementation assessment. http://www.eblida.org/about-eblida/expert-groups/eu-libraries-sustainable-development-implementation-assessment.html
25. www.alignmenthouse.nl/expeditie-nl
26. https://www.sdg-bibliotheek.nl/
27. Noors ministerie van Cultuur en ministerie van Onderwijs en Onderzoek (2020); Room for democracy and development; Oslo: https://www.regjeringen.no/contentassets/18da5840678046c1ba74fe565f72be3d/rom-for-demokrati-og-dannelse-nasjonal-biblioteksstrategi-2020-2023-engelsk.pdf
28. Fichtelius, Erik, Persson, Christina und Enarson Eva (2019): The treasure trove of democracy : proposal for a national strategy for libraries. Stockholm,https://www.kb.se/samverkan-och-utveckling/biblioteksutveckling/nationell-biblioteksstrategi.html
29. Council of Europe/EBLIDA (2001); Guidelines for library legislation; http://www.eblida.org/Documents/Council-of-Europe-EBLIDA-Guidelines-on-Library-Legislation-and-Policy-in-Europe.pdf
30. Newsguard. https://www.newsguardtech.com/
31. Lankes, David, et al. (2016), Veldgids voor nieuw bibliotheekwerk; 2020; Cubiss, Tilburg.
32. American Library Association (2020) Libraries transforming communities:
33. Pikes Peak Public Library: https://research.ppld.org/communityconversations
34. Arapahoe Public Library: https://arapahoelibraries.org/community-conversations/
35. Lankes, R. David (2018): My remarks on library neutrality for the ALA midwinter conference Panel. https://davidlankes.org/my-remarks-on-library-neutrality-for-the-ala-midwinter-presidents-panel/
Door met digitaal: online programmeren tijdens en na corona door Marjolein Oomes
Boekmanstichting. Overzicht van online culturele initiatieven in tijden van de coronacrisis. https://www.boekman.nl/actualiteit/online-cultureel-initiatieven/.
Brom, R. & B. Schrijen. (2021). Steun voor een sterk geraakte sector. Over de impact van de coronacrisis en de steunmaatregelen op de culturele sector. In Nooit meer dansen? De veilige stad in tijden van Pandemie. Den Haag: Boom uitgevers. https://www.boekman.nl/verdieping/publicaties/nooit-meer-dansen-de-veilige-stad-in-tijden-van-pandemie/.
Digitaal erfgoed Nederland (DEN). Cultuur zonder fysieke aanwezigheid: de digitale alternatieven. https://www.den.nl/digitaal-als-alternatief-voor-fysiek.
KB. (2021). https://www.bibliotheekinzicht.nl/dossiers/de-bibliotheek-in-coronatijd.
KB, SN, VOB. (2021). Netwerkagenda openbare bibliotheekvoorzieningen 2021-2023. https://www.bibliotheeknetwerk.nl/sites/default/files/2021-06/Netwerkagenda%202021-2023.pdf
Knol, J.J. (2021). Digitaal is ‘here to stay’. Hoe gaat dat in de toekomst verder? https://www.boekman.nl/verdieping/digitaal-is-here-to-stay/#_ftn1.
Oomes, M., S. v.d. Hoek, A. v.d. Dool. (2021). Rapportage bibliotheek in coronatijd 2020-2021. https://www.bibliotheeknetwerk.nl/sites/default/files/documents/Rapportage%20Bibliotheek%20in%20coronatijd%202020-2021.pdf.
Raad voor Cultuur. (2021). Sterker uit Corona. Een agenda voor herstel en transitie. https://www.raadvoorcultuur.nl/documenten/adviezen/2021/06/08/sterker-uit-corona. Ruijter, de. A., (2021). Een hybride evenement is meer dan een livestream. https://publicspaces.net/2021/10/21/een-hybride-evenement-is-meer-dan-een-livestream/
Bibliotheeksector op weg naar een inclusievere collectie door Anne van den Dool
Hieronder vindt u het webinar dat in het bovenstaande artikel aan bod komt.
Leesgedrag en gebruik van de bibliotheek voor een divers publiek door Marianne Hermans
Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS), StatLine (2021). Hoeveel mensen met een migratieachtergrond wonen in Nederland? (cbs.nl)
Damen, D. & Ait Moha, A. (2018). Lezen en bibliotheekgebruik door Nederlanders met een migratieachtergrond. Amsterdam: Motivaction, in opdracht van de KB & Stichting Lezen.
Jennissen, R., Engbersen, G., Bokhorst, M. & Bovens, M. (2018). De nieuwe verscheidenheid. Toenemende diversiteit naar herkomst in Nederland. Den Haag: Wetenschappelijke Raad voor het Regeringsbeleid (WRR).
KB (2021). De bibliotheek voor nieuwe Nederlanders.
De leesconsulent is in opmars door Bea Ros
Download hier het Stapelschema opleidingen BoekStart en de Bibliotheek op school 2021
Hoe bied je als bibliotheek een kind het juiste boek aan? door Ewald Vervaet
Het uitgebreide artikel kunt u hieronder downloaden.
Leesoffensief Brabant: samenwerking bibliotheken en onderwijs door Communicatieteam LOB
Bibliotheken nog maar weinig zichtbaar in de tv-reclameblokken door Wendy de Graaff.
Hieronder staan de televisiecommerials die in het artikel aan bod komen.
Hoe laten we de jeugd weer lezen. Via games? door Marianne Hermans
Bluijs, S., D. Peeters en J. Dera (2021). Waarom digitale literatuur in het literatuuronderwijs thuishoort. Tijdschrift voor Nederlandse Taal- en Letterkunde, Volume 137, Issue 2, jan 2021, p. 150 – 163
Chambers, Aidan, Tell Me (Children, Reading & Talk) with the Reading Environment. Stroud: The Thimble Press, 2011.
Dresscher, P., N. ’t Hooft en E. O’Hare (2017). Digitale literatuur. Scan van innovatieprojecten. Amsterdam: KVB Boekwerk / Het Nederlands Letterenfonds.
Eijnden, J. van den (2021). Leesmotivatie onder de loep. Inzichten uit wetenschappelijk onderzoek. Amsterdam: Stichting Lezen, 2021.
Gubbels, J. C. G., Langen, A. M. L. van, Maassen, N. A. M., & Meelissen, M. R. M. (2019). Resultaten PISA-2018 in vogelvlucht. Enschede: Universiteit Twente.
Jerrim, J. & G. Moss, ‘The link between fiction and teenagers’ reading skills: International evidence from the OECD PISA study’. In: British Educational Research Journal 45 (2019), pp. 181-200.
Nagelberg, E., L. van Knippenhout en C. Richards (2021). Readification. Hoe kunnen jongeren worden geïnspireerd om te lezen? GfK, 2021
Segers, E. & Van Steensel, R. (red). De nieuwe lezer. Lezen in het digitale tijdperk. Stichting Lezen Reeks, 34. Utrecht: Eburon, 2021.
Sikkema, P. (2021). De leescultuur van jongeren. Amsterdam: Stichting Lezen.
Ven, I. van de (2021). Het lezen van literaire teksten in een aandachtseconomie. In: De nieuwe lezer. Lezen in het digitale tijdperk. Stichting Lezen Reeks, 34. Utrecht: Eburon, 2021.
Bibliotheekstatistiek 2020: bibliotheken tonen veerkracht in coronatijd, door Annemiek van de Burgt, Adviseur Onderzoek (KB
1.https://www.schrijveropjescherm.nl/
2.https://www.bibliotheekinzicht.nl/dossiers/bibliotheekstatistiek-2020
3.https://www.bibliotheekinzicht.nl/instrumenten/databank/dashboard-bibliotheekstatistiek-gegevenslevering-wsob
4.https://www.bibliotheekinzicht.nl/instrumenten/databank/dashboard-bibliotheekstatistiek-gegevenslevering-wsob
5.https://opendata.cbs.nl/statline/#/CBS/nl/dataset/82469NED/table?ts=1576483889686
6. https://www.bibliotheekinzicht.nl/dossiers/de-bibliotheek-in-coronatijd
7.https://wetten.overheid.nl/BWBR0035878/2015-01-01
8. https://www.bibliotheeknetwerk.nl/onderzoek/bibliotheekmonitor
Bibliotheeksector op weg naar een inclusiever personeelsbestand (Door Anne van den Dool)
•Adam, I. & Rea, A. (2010). Culturele diversiteit op de werkvloer. Praktijken van redelijke aanpassing in België. Brussel: Centrum voor gelijkheid van kansen en voor racismebestrijding. Te downloaden via: https://tinyurl.com/ykc9xyyb
•Beek, A.V., Henderikse, W. & Doorne-Huiskes, A.V. (2011). Diversiteit en kwaliteit. Een literatuuronderzoek naar nieuwe bevindingen op het gebied van kwaliteit en diversiteit. Zeist: —VanDoorneHuiskes en partners, in opdracht van de Nederlandse Stichting voor Psychotechniek (NSvP).Te downloaden via: https://tinyurl.com/pc5audb2
•Burgt, A. van de & Hoek, S. van de (2020). Bibliotheekstatistiek 2019. Den Haag: KB. https://tinyurl.com/t65h2m8
•Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS), StatLine (2020). Bevolking; leeftijd, migratieachtergrond, geslacht en regio, 1 januari. https://tinyurl.com/564e4c79
•Dekker, P. & Ridder, J. den (2019). Burgerperspectieven 2019 | 1. Den Haag: Sociaal en Cultureel Planbureau (SCP). https://tinyurl.com/3k8cxxjt
•Hassel, D. van & Kools, M. (2021). Strategisch personeelsbeleid in openbare bibliotheken. Stand van zaken, (verwachte) ontwikkelingen en ondersteuningsbehoefte. Den Haag: Centrum voor Arbeidsverhoudingen Overheidspersoneel (CAOP), in opdracht van Stichting BibliotheekWerk. Te downloaden via https://tinyurl.com/3k8cxxjt
•Jennissen, R., Engbersen, G., Bokhorst, M. & Bovens, M. (2018). De nieuwe verscheidenheid. Toenemende diversiteit naar herkomst in Nederland. Den Haag: Wetenschappelijke Raad voor het Regeringsbeleid (WRR). Te downloaden via https://tinyurl.com/prxxac3j
•KB (2019). Onderzoek naar diversiteit in de sector. https://tinyurl.com/pnprbkbb
•Snow, S. (2018). Dream Teams: Working Together Without Falling Apart. New York: Penguin Random House.
Hoe staat het met de jeugddoelen van de Leescoalitie? Door Anne van den Dool, onderzoeksredacteur KB, en Marjolein Oomes, kennisadviseur KB
Bronnen
- Burgt, A. van de & Hoek, S. van de (2020a). Bibliotheekstatistiek 2019. Den Haag: KB.
- Dool, A. van den & Hoek, S. van de (2021a). Voor- en vroegschoolse educatie in de bibliotheek. Onderzoeksresultaten Bibliotheekmonitor-enquête dienstverlening voor- en vroegschoolse educatie, 2019-2020. Den Haag: KB.
- Dool, A. van den & Hoek, S. van de (2021b). Bibliotheken en de samenwerking met het primair onderwijs. Onderzoeksresultaten Bibliotheekmonitor-enquête samenwerking primair onderwijs, 2019-2020. Den Haag: KB.
- Dool, A. van den & Hoek, S. van de (2021c). Bibliotheken en de samenwerking met het voortgezet onderwijs. Onderzoeksresultaten Bibliotheekmonitor-enquête samenwerking voortgezet onderwijs, 2019-2020. Den Haag: KB.
Bibliotheken en onderwijs kunnen mediawijsheid vergroten door Marianne Hermans, kennisadviseur bij de Koninklijke Bibliotheek, met dank aan Anne van den Dool en Jos van Helvoort.
Beekmans, I. (2019). Jongvolwassenen betalen niet voor nieuws, maar vinden het wél belangrijk. Geraadpleegd op 13-11-2019.
Beunders, H. (20200. De ‘infodemie’ en het ‘niet-willen-zien’. De Groene Amsterdammer. Geraadpleegd op 13-05-2020.
Keulen, I. van, Korthagen, I., Diederen, P. & Boheemen, P. van (2018). Digitalisering van het nieuws. Online nieuwsgedrag, desinformatie en personalisatie in Nederland. Den Haag: Rathenau Instituut.
Lauf, E. & Scholtens, J. (2019). Mediamonitor 2019. Mediabedrijven en mediamarkten. Reuters Institute Digital News Report Nederland 2019. Hilversum: Commissariaat voor de Media (CvdM).
Möller, J., Helberger, N., & Makhortykh, M. (2019). Filterbubbels in Nederland. Amsterdam: Universiteit van Amsterdam.
Plantinga, S. & Kaal, M. (2018). Hoe mediawijs is Nederland? Onderzoek mediawijsheid. Amsterdam: Kantar Public.
World Health Organization (WHO) (2020). Novel Coronavirus(2019-nCoV) Situation Report – 13. Genève: WHO.