Masterclass Gelijke kansen voor alle jongeren (1 juni)

Op dinsdagmiddag 1 juni organiseren Cubiss en BiSC de online Mini-Masterclass Gelijke kansen voor alle jongeren: een onhaalbare zaak? Voor vo-specialisten, en ook interessant voor de specialisten werkend in het po.

Voor de documentaire reeks ‘Klassen’ zijn programmamakers Sarah Sylbing en Ester Gould in Amsterdam-Noord neergestreken. Ze richtten hun pijlen op kinderen en jongeren van 11 tot 16 jaar. Elf jaar zijn ze, als het eindadvies voor de middelbare school valt dat de rest van hun leven zal beïnvloeden. Sarah Sylbing gaat met ons in gesprek over kansenongelijkheid in het onderwijs. Aan de hand van fragmenten uit ‘Klassen’ deelt ze haar ervaringen met de doelgroep jongeren. De vraag die Sarah Sylbing stelde “Lukt het school om het verschil te maken?’ wordt tijdens deze masterclass beantwoord.

Aanmelden kan HIER.

Geef een reactie
Gerelateerde berichten
Lees meer

De magie van voorlezen bij De Nationale Voorleeswedstrijd

(Video onder bericht) De start van een nieuw schooljaar, betekent ook de start van de nieuwe editie van De Nationale Voorleeswedstrijd. Stichting Lezen organiseert deze leesbevorderingscampagne voor de groepen 7 en 8 van de basisschool dit jaar voor de 32e keer en werkt daarbij samen met de Bibliotheken. Het doel van de campagne: bovenbouwleerlingen enthousiast maken voor (voor)lezen en hen in aanraking laten komen met jeugdliteratuur. Uit onderzoek blijkt dat kinderen vanaf groep 6 minder gemotiveerd raken om te lezen. Sommige experts denken dat dit komt doordat de nadruk bij het lezen steeds meer komt te liggen op lezen om te leren, in plaats van lezen voor je plezier. Maar ook andere factoren kunnen een rol spelen; leerlingen ontwikkelen een voorkeur voor andere media, zoals computergames, internet en sociale media. Verder heeft niet elke bovenbouwleerling het vloeiend lezen al helemaal onder de knie, waardoor tekstbegrip en leesplezier onder druk komen te staan. Uit de internationale meting PIRLS­2023 blijkt dat Nederlandse tien­jarigen ten opzichte van hun leeftijdsgenoten in andere landen en ten opzichte van voorgaande jaren slechter zijn gaan presteren op leesvaardigheid. Nederland bungelt inmiddels ook qua leesmotivatie onderaan de ranglijst. Voorlezen stimuleren in verschillende…