Officiële opening Open Leercentrum en Bibliotheek – Altena

Met een verbouwde locatie en nieuwe initiatieven hebben het Willem van Oranje College en Bibliotheek CultuurpuntAltena de samenwerking verder vorm gegeven. Het Willem van Oranje College start met en Open Leercentrum in een gezamenlijke ruimte met de bibliotheek. Dit is een nieuwe vorm van lesgeven waarbij leerlingen meer zelfstandig kunnen werken en onder meer gebruik kunnen maken van stilteplekken. Naast de collectie materialen is nu ook in Wijk en Aalburg een Taalcafé, verschillende inloopspreekuren en werk- en studieplekken met printfaciliteit gerealiseerd. Burgemeester Lichtenberg: “Cultuureducatie is niet de kers op maar de bodem van de taart”. Tijden veranderen en mensen zoeken steeds meer de digitale weg. Met een uitbreiding van faciliteiten en mooie samenwerkingen kan Wijk en Aalburg trots zijn op deze multifunctionele locatie.

Geef een reactie
Gerelateerde berichten
Lees meer

De magie van voorlezen bij De Nationale Voorleeswedstrijd

(Video onder bericht) De start van een nieuw schooljaar, betekent ook de start van de nieuwe editie van De Nationale Voorleeswedstrijd. Stichting Lezen organiseert deze leesbevorderingscampagne voor de groepen 7 en 8 van de basisschool dit jaar voor de 32e keer en werkt daarbij samen met de Bibliotheken. Het doel van de campagne: bovenbouwleerlingen enthousiast maken voor (voor)lezen en hen in aanraking laten komen met jeugdliteratuur. Uit onderzoek blijkt dat kinderen vanaf groep 6 minder gemotiveerd raken om te lezen. Sommige experts denken dat dit komt doordat de nadruk bij het lezen steeds meer komt te liggen op lezen om te leren, in plaats van lezen voor je plezier. Maar ook andere factoren kunnen een rol spelen; leerlingen ontwikkelen een voorkeur voor andere media, zoals computergames, internet en sociale media. Verder heeft niet elke bovenbouwleerling het vloeiend lezen al helemaal onder de knie, waardoor tekstbegrip en leesplezier onder druk komen te staan. Uit de internationale meting PIRLS­2023 blijkt dat Nederlandse tien­jarigen ten opzichte van hun leeftijdsgenoten in andere landen en ten opzichte van voorgaande jaren slechter zijn gaan presteren op leesvaardigheid. Nederland bungelt inmiddels ook qua leesmotivatie onderaan de ranglijst. Voorlezen stimuleren in verschillende…