Corona gooide roet in het eten. De feestelijke opening van Deichman Bjørvika, ontworpen door architectenbureau Lund Hagem, stond gepland op 27 maart, maar moest uitgesteld worden tot 18 juni. Een forse anticlimax voor directeur Knut Skansen en zijn team. Gelukkig werd de besloten openingsceremonie, die live gestreamd werd op Facebook, een groot succes. Mede dankzij de prachtige uitgevoerde literaire voordrachten en de muziekuitvoeringen van onder andere het Noorse Nationale Opera Kinderkoor. De bibliotheek werd officieel geopend door kroonprins Haakon, zoon van koning Harald V en koningin Sonja. Men hoopt in de coronavrije toekomst twee miljoen bezoekers per jaar te mogen begroeten.
Gerelateerde berichten
In de spotlights: genomineerde specialist Milet Verberne
(Video onder bericht) Tekst: Maarten Dessing Milet Verberne werkt als marketing & communicatiespecialist bij de Bibliotheek Hoorn. Zij…
Wethouder Cultuur Almelo: ”Bibliotheek gaat niet dicht’
Jan Martin van Rees, wethouder van cultuur van Almelo, zegt in een interview met Aavisie dat de bibliotheek…
18 miljoen euro extra voor de Informatiepunten Digitale Overheid in bibliotheken
(Video onder bericht) Het ministerie van Binnenlandse Zaken en Koninkrijksrelaties (BZK) heeft besloten om de komende jaren ruim…
De magie van voorlezen bij De Nationale Voorleeswedstrijd
(Video onder bericht) De start van een nieuw schooljaar, betekent ook de start van de nieuwe editie van De Nationale Voorleeswedstrijd. Stichting Lezen organiseert deze leesbevorderingscampagne voor de groepen 7 en 8 van de basisschool dit jaar voor de 32e keer en werkt daarbij samen met de Bibliotheken. Het doel van de campagne: bovenbouwleerlingen enthousiast maken voor (voor)lezen en hen in aanraking laten komen met jeugdliteratuur. Uit onderzoek blijkt dat kinderen vanaf groep 6 minder gemotiveerd raken om te lezen. Sommige experts denken dat dit komt doordat de nadruk bij het lezen steeds meer komt te liggen op lezen om te leren, in plaats van lezen voor je plezier. Maar ook andere factoren kunnen een rol spelen; leerlingen ontwikkelen een voorkeur voor andere media, zoals computergames, internet en sociale media. Verder heeft niet elke bovenbouwleerling het vloeiend lezen al helemaal onder de knie, waardoor tekstbegrip en leesplezier onder druk komen te staan. Uit de internationale meting PIRLS2023 blijkt dat Nederlandse tienjarigen ten opzichte van hun leeftijdsgenoten in andere landen en ten opzichte van voorgaande jaren slechter zijn gaan presteren op leesvaardigheid. Nederland bungelt inmiddels ook qua leesmotivatie onderaan de ranglijst. Voorlezen stimuleren in verschillende…