Podcast ‘Denktank voor de bibliotheek van de toekomst’ (Deel III) + event op 28 maart

(Podcast onder bericht)

Welke rol speelt de bibliotheek in 2040 in onze samenleving? Om die vraag te beantwoorden heeft Probiblio samen met bibliotheken een denktank samengesteld van innovatieve denkers en gebruikers van de bibliotheek. Podcastmaker Maarten Westerveen gaat de komende periode met de denktankleden in gesprek.

Dick van Dijk is creative director, hoofd van het Future Heritage Lab en hoofd van de groep Learn (Future Heritage Lab, Maker Education Lab en Co-creation Lab) bij Waag. Zijn rol bij Waag is het creëren van interactieve concepten, het strategisch inzetten van design research en het begeleiden van ontwikkelprojecten. Wat zijn Dicks gedachten over hoe de bibliotheek er over 20 jaar uitziet? ‘De bibliotheek kan een plek zijn waar je kennis komt halen, maar ook kunt brengen.’

Dick van Dijk (Tekst gaat verder onder de foto)

Beluister de Podcast (aflevering 3) HIER
De eerste podcast met Roy Cremers vindt u HIER.
De tweede podcast met Lara Nuberg vindt u HIER.

Publiek event 28 maart 2022

De denktank ontmoet elkaar tijdens diverse brainstormsessies; tegelijkertijd gaan verschillende lokale bibliotheken met hun publiek en vrijwilligers over de toekomst van de bibliotheek in gesprek. De denktank, bibliotheken en vooral ook de gebruikers van de bibliotheek komen samen tijdens een landelijk event in Pakhuis de Zwijger in Amsterdam op maandagavond 28 maart 2022. Iedereen is dan welkom om wensen en ideeën voor de bibliotheek van de toekomst te delen, ook bezoekers van buiten van de bibliotheekbranche! Wil je erbij zijn? Meld je aan op de website van Pakhuis de Zwijger.

Klik hier voor meer informatie over de Denktank voor de bibliotheek van de toekomst.

Gerelateerde berichten
Lees meer

De magie van voorlezen bij De Nationale Voorleeswedstrijd

(Video onder bericht) De start van een nieuw schooljaar, betekent ook de start van de nieuwe editie van De Nationale Voorleeswedstrijd. Stichting Lezen organiseert deze leesbevorderingscampagne voor de groepen 7 en 8 van de basisschool dit jaar voor de 32e keer en werkt daarbij samen met de Bibliotheken. Het doel van de campagne: bovenbouwleerlingen enthousiast maken voor (voor)lezen en hen in aanraking laten komen met jeugdliteratuur. Uit onderzoek blijkt dat kinderen vanaf groep 6 minder gemotiveerd raken om te lezen. Sommige experts denken dat dit komt doordat de nadruk bij het lezen steeds meer komt te liggen op lezen om te leren, in plaats van lezen voor je plezier. Maar ook andere factoren kunnen een rol spelen; leerlingen ontwikkelen een voorkeur voor andere media, zoals computergames, internet en sociale media. Verder heeft niet elke bovenbouwleerling het vloeiend lezen al helemaal onder de knie, waardoor tekstbegrip en leesplezier onder druk komen te staan. Uit de internationale meting PIRLS­2023 blijkt dat Nederlandse tien­jarigen ten opzichte van hun leeftijdsgenoten in andere landen en ten opzichte van voorgaande jaren slechter zijn gaan presteren op leesvaardigheid. Nederland bungelt inmiddels ook qua leesmotivatie onderaan de ranglijst. Voorlezen stimuleren in verschillende…