Sjaak van der Linde nieuwe regiodirecteur Bibliotheek AanZet

Sjaak van der Linde is gestart als regiodirecteur bij Bibliotheek AanZet. Samen met directeur-bestuurder Ankie Kesseler vormt hij vanaf begin juni de tweekoppige directie van de bibliotheek. Van der Linde was hiervoor werkzaam bij welzijnsorganisatie Participe. 

Sjaak van der Linde wordt als regiodirecteur onder meer verantwoordelijk voor de aansturing van de vier rayonmanagers, die op hun beurt de medewerkers in de 29 grote en kleine vestigingen van Bibliotheek AanZet aansturen. Van der Linde was van oktober 2015 tot juni 2020 werkzaam bij de welzijnsorganisatie Participe; daarvoor werkte hij enkele jaren bij Raamwerk, een instelling voor de ondersteuning van mensen met een lichamelijk en/of verstandelijke beperking in de Duin- en Bollenstreek. Van der Linde zegt naar aanleiding van zijn aanstelling: ‘Hoewel ik geen ervaring heb in de bibliotheekwereld, zijn er vele raakvlakken met het sociaal domein, waar ik zowel in de zorg als welzijn gewerkt heb. De uitdagingen waar AanZet voor staat, spreken mij bijzonder aan. Strategisch, organisatiekundig en op personeel en cultureel vlak is er genoeg te doen. Daar verbind ik mij graag aan.’

Ankie Kesseler, directeur van Bibliotheek AanZet: ‘Wij zijn heel blij met de komst van Sjaak. Hij neemt waardevolle inzichten en kennis mee, bekijkt de organisatie met een frisse blik en heeft feeling met wat wij als organisatie dagelijks doen. Ik verheug me op onze samenwerking.’

Geef een reactie
Gerelateerde berichten
Lees meer

De magie van voorlezen bij De Nationale Voorleeswedstrijd

(Video onder bericht) De start van een nieuw schooljaar, betekent ook de start van de nieuwe editie van De Nationale Voorleeswedstrijd. Stichting Lezen organiseert deze leesbevorderingscampagne voor de groepen 7 en 8 van de basisschool dit jaar voor de 32e keer en werkt daarbij samen met de Bibliotheken. Het doel van de campagne: bovenbouwleerlingen enthousiast maken voor (voor)lezen en hen in aanraking laten komen met jeugdliteratuur. Uit onderzoek blijkt dat kinderen vanaf groep 6 minder gemotiveerd raken om te lezen. Sommige experts denken dat dit komt doordat de nadruk bij het lezen steeds meer komt te liggen op lezen om te leren, in plaats van lezen voor je plezier. Maar ook andere factoren kunnen een rol spelen; leerlingen ontwikkelen een voorkeur voor andere media, zoals computergames, internet en sociale media. Verder heeft niet elke bovenbouwleerling het vloeiend lezen al helemaal onder de knie, waardoor tekstbegrip en leesplezier onder druk komen te staan. Uit de internationale meting PIRLS­2023 blijkt dat Nederlandse tien­jarigen ten opzichte van hun leeftijdsgenoten in andere landen en ten opzichte van voorgaande jaren slechter zijn gaan presteren op leesvaardigheid. Nederland bungelt inmiddels ook qua leesmotivatie onderaan de ranglijst. Voorlezen stimuleren in verschillende…