Bibliotheekblad publiceerde eerder het bericht Christelijke basisscholen mogen ‘niet-passende’ boektitels weren, Stichting Lezen protesteert. Naar aanleiding van de reacties die hier op kwamen van Stichting Lezen, de ingezonden brief van kinderboekenauteur Janneke Schotveld in De Volkskrant en de pittige discussies op de LinkedIn pagina van Bibliotheekblad komt NBD Biblion met het volgende statement…
‘We hebben besloten de Standing order voor christelijke scholen, waarin rekening wordt gehouden met de specifieke wensen ten aanzien van hun collectie, voorlopig te pauzeren en hierover in gesprek te gaan met betrokken partijen. De maatschappelijke discussie die is ontstaan over deze dienstverlening maakt duidelijk dat de afwegingen die hierbij een rol spelen breder zijn dan NBD Biblion alleen kan maken.’
‘We vinden het belangrijk om transparant te zijn over de aanleiding voor de Standing order en de afwegingen die daarbij een rol hebben gespeeld. De Standing order voor christelijke scholen is ontwikkeld vanuit een praktische behoefte uit het veld. Bibliotheken gaven aan dat titels uit de reguliere Standing order bij sommige christelijke basisscholen regelmatig werden teruggestuurd. Dit betekende dat bibliotheken telkens opnieuw op zoek moesten naar passende vervangende titels. Dat kost tijd, capaciteit en brengt extra werkzaamheden met zich mee voor bibliotheken. Met de nieuwe Standing order wilden wij bibliotheken ondersteunen bij de specifieke collectievragen die zij in de praktijk ervaren.’
‘De reacties op deze dienstverlening en de gesprekken die sindsdien met partners zijn gevoerd, maken duidelijk dat het collectioneren voor schoolbibliotheken verder reikt dan alleen de praktische uitvoerbaarheid. Het raakt aan vragen over een passend en pluriform boekenaanbod voor schoolbibliotheken en de rol die verschillende partijen daarbij hebben. Hoe ga je om met uiteenlopende wensen vanuit scholen passend bij de visie van de school? En hoe zorgen we ervoor dat praktische uitvoerbaarheid en principiële uitgangspunten op een zorgvuldige manier met elkaar in balans worden gebracht? Op deze vragen bestaan binnen de sector verschillende opvattingen. Daarom willen wij nu ruimte bieden aan een dialoog over deze afwegingen. ‘
‘De komende periode gaan we in gesprek met Stichting Lezen/Leescoalitie en andere betrokken partijen over het vraagstuk en de wijze waarop de dialoog het beste gevoerd kan worden. Juist omdat hierover verschillende opvattingen bestaan, vinden wij het belangrijk om eerst de verschillende perspectieven en afwegingen zorgvuldig mee te nemen. Wij delen de voortgang van deze gesprekken en communiceren op een later moment over eventuele vervolgstappen ten aanzien van de Standing order voor christelijke scholen.’
