Bibliotheek Rotterdam wint Oefenen.nl Award 2024 in Categorie XL

Bibliotheek Rotterdam is de winnaar van de Oefenen.nl Award 2024 in de categorie XL. De Award is een opsteker voor alle bibliotheken die zich met de programma’s van Oefenen.nl inzetten op het gebied van basisvaardigheden en (digitale) taalvaardigheden. 

‘Deze Award is een erkenning en dank voor alle deelnemers én begeleiders die oefenkilometers hebben gemaakt voor een Leven Lang Ontwikkelen. We laten zien wat er wél mogelijk is in Nederland om de kloof te dichten en hoe mensen erbij te houden’, zegt Rashid Leonard Azimullah, directeur van het Expertisecentrum. ‘Samen met alle deelnemers zijn er meer dan 13 miljoen ranglijstpunten behaald en 685 certificaten uitgereikt. Dat is ontzettend veel. Daar mogen jullie trots op zijn. Speciale aandacht gaat uit naar Maria, die een recordaantal van 64.681 punten heeft behaald.’

Maria is overweldigd: ‘Ik kon helemaal niets met de computer. Ik kwam vaak naar het Ontwikkelplein en naar de lessen. Nu kan ik de computer aanzetten, met de muis werken, een rekening betalen en ik heb certificaten behaald.’

Efine Pavilons, regiomanager en teammanager Basisvaardigheden bij Bibliotheek Rotterdam: ‘We willen alle deelnemers en al onze kennisvrijwilligers bedanken voor hun enorme inzet en dat ze wekelijks hier naartoe komen. Ik hoorde veel blije geluiden van deelnemers die, net als Maria, zeggen: “Ik heb gewoon een certificaat gehaald.” En natuurlijk ook de medewerkers die op het Ontwikkelplein werken. Zij zijn allemaal heel gemotiveerd. We zijn supertrots op de Oefenen.nl Award en hopen dit nog lang te mogen blijven doen.’

Gerelateerde berichten
Lees meer

De magie van voorlezen bij De Nationale Voorleeswedstrijd

(Video onder bericht) De start van een nieuw schooljaar, betekent ook de start van de nieuwe editie van De Nationale Voorleeswedstrijd. Stichting Lezen organiseert deze leesbevorderingscampagne voor de groepen 7 en 8 van de basisschool dit jaar voor de 32e keer en werkt daarbij samen met de Bibliotheken. Het doel van de campagne: bovenbouwleerlingen enthousiast maken voor (voor)lezen en hen in aanraking laten komen met jeugdliteratuur. Uit onderzoek blijkt dat kinderen vanaf groep 6 minder gemotiveerd raken om te lezen. Sommige experts denken dat dit komt doordat de nadruk bij het lezen steeds meer komt te liggen op lezen om te leren, in plaats van lezen voor je plezier. Maar ook andere factoren kunnen een rol spelen; leerlingen ontwikkelen een voorkeur voor andere media, zoals computergames, internet en sociale media. Verder heeft niet elke bovenbouwleerling het vloeiend lezen al helemaal onder de knie, waardoor tekstbegrip en leesplezier onder druk komen te staan. Uit de internationale meting PIRLS­2023 blijkt dat Nederlandse tien­jarigen ten opzichte van hun leeftijdsgenoten in andere landen en ten opzichte van voorgaande jaren slechter zijn gaan presteren op leesvaardigheid. Nederland bungelt inmiddels ook qua leesmotivatie onderaan de ranglijst. Voorlezen stimuleren in verschillende…